高校科研如何真正反哺教学，培养出契合时代需求的创新应用型人才？南宁学院用一系列扎实的育人成果给出了自己的答案。科研与学科建设处协同各二级学院持续推出“科研育人”典型案例系列报道。该系列将深入教学一线，深度挖掘各二级学院将前沿科研成果、创新思维与研究方法有机融入课堂、实验与实践环节的生动实践，呈现科研赋能教学、提高应用型人才培养质量的南院方案。“科研育人”典型案例系列报道第2期报道人工智能学院刘敏副教授“以项目为基 筑论文高地 扬学术之声”的主要做法和取得的成效。该案例依托横向项目《石榴籽在线教育平台开发研究》，实施范围面向2022级人工智能学院学生。
一、主要做法
（一）构建科研导向的教学内容
从科研项目中精选与数据结构与算法紧密相关的案例，确保教学内容既具有理论深度，又贴近实际应用。如在教学内容“图”的讲解中，以在线教育平台的学习路径的优化作为教学案例，进行讲解图的概念、存储及最短路径问题的求解。并根据科研项目中的实际问题，设计具有挑战性和启发性的问题，引导学生深入思考和实践。并将科研过程和方法穿插在项目分析过程中，从而培养学生的科研素养和创新能力。
在此基础上，鼓励学生将项目研究与课堂学习相结合，将研究成果转化为学术论文，并提供全面的撰写指导和支持，从而帮助学生掌握学术论文的撰写技巧，提升他们的学术素养，最终成功发表学术论文。
（二）实施科研驱动的教学方法
为了更好地以学生为中心，优化了教学方法。在教学方法上，采用了翻转课堂模式，课前布置与科研项目相关的预习任务，课堂上则通过讨论、答疑和实验等方式，加深学生对知识的理解，提高学习效率。同时，实施了分组教学，让学生以团队的形式参与项目式学习，每组负责一个与科研项目相关的数据结构与算法实践项目，通过团队合作完成项目任务，从而培养学生的团队协作和问题解决能力。PBL（问题教学法），以真实项目场景问题为切入点，激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解及应用。
（三）强化科研素养培养
在教学中融入科研伦理和学术诚信教育，培养学生的科研道德和责任感，提升学生科研伦理教育。通过讲座、研讨会等方式，向学生介绍科研方法、论文写作和学术报告等技能，提高学生的科研素养。
刘敏老师现场与学生进行项目探讨
二、取得的主要成效
（一）教学内容丰富化，科研兴趣显著提升
她将的科研项目深度融入教学，极大地丰富了教学内容。通过引入课堂的真实案例，学生得以近距离接触科研实践，了解科研项目的运作流程和研究方法。这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的学习动力。学生在课堂上积极参与讨论，主动探索未知领域，形成了良好的学习氛围。
（二）科研思维强化，问题解决能力提高
通过科研项目案例的教学，学生的科研思维和问题解决能力得到了显著提升。他们学会了如何发现问题、分析问题和解决问题，培养了独立思考和批判性思维的能力。同时，学生在项目研究过程中学会了如何收集、整理和分析数据，为他们的毕业论文（设计）和学术论文撰写打下了坚实的基础。从2023-2024学年第一学期《数据结构与算法实践课》学生分组完成的大型综合系统的完成及答辩结果来看，80—89分良好的分数段的学生占比为26.1%，较以往有所提升。由此可见，学生的问题解决能力和团队协作能力有显著提升。
（三）课堂科研融合，学生学术论文有所突破
她将科研项目进入课堂后，不仅丰富了学生的科研实践经验，还激发了他们的学术热情。提供了全面的论文撰写指导和支持，包括选题指导、文献检索、数据分析、论文结构安排和格式规范等方面的帮助。学生在老师的指导下，逐渐掌握了学术论文的撰写技巧，学会了如何撰写高质量的学术论文。2024年4月，所教授的《数据结构与算法》课程的22智能科学与技术1班叶俊豪同学在指导下成功在第四届人工智能与物流工程国际会议（ICAILE2024）发表一篇优化课程中所学算法的优化论文。2024年10月，22智能科学与技术2班陆义熏同学在指导下成功在第五届大数据、人工智能与物联网工程国际会议(ICBAIE 2024)发表一篇算法论文。
（四）毕业选题多样化，科研实践深入化
她将自己正在做的科研项目以及即将要申报的科研项目作为学生毕业选题的来源，不仅丰富了毕业选题的多样性，还使学生有机会在真实科研项目中深入实践，进一步锻炼和提升他们的科研能力。如她将2022年的横向课题（2022HX147）石榴籽在线教育平台开发研究，进行提炼确定了《基于微信小程序的在线教育平台的设计与实现》的毕业论文选题作为了2024届毕业选题，最终学生顺利完成答辩并取得80分的良好成绩。再如她一直致力于信息+体育方向的研究，为了给本研究有一些前期基础，也拟定了《基于Android的健身记录的设计与实现》作为2024届的毕业论文选题，最终学生顺利完成答辩并取得82分的成绩。
通过以上举措的实施，不仅丰富了教学内容，还显著提升了学生的科研思维和问题解决能力，为他们未来的学术研究和职业发展奠定了坚实的基础。同时，我们也为学生的学术论文发表提供了有力的支持和保障，使他们能够在学术界发出自己的声音。
项目小组成果展示
